Putus Proses Transfer Pikiran untuk Tangkal Radikalisme

Wakil Presiden Ma’ruf Amin mengajak sivitas akademika turut terlibat menangkal radikalisme. Namun, sebelumnya harus lebih dulu mengenal jenis-jenis kelompok radikal. Upaya ini diharap memutus proses transfer radikal.

KOMPAS/ISMAIL ZAKARIA

Wakil Presiden Ma\'ruf Amin memberikan kuliah umum di Universitas Mataram, NTB, Rabu (19/2/2020).

MATARAM,  KOMPAS - Wakil Presiden Ma’ruf Amin mengajak sivitas akademika turut terlibat menangkal radikalisme. Untuk itu, harus terlebih dulu dimulai dari mengenal jenis-jenis kelompok radikal. Dengan demikian, upaya memutus proses transfer pikiran radikal dari yang sudah terpapar radikalisme dapat tepat sasaran.

”Saya berkeyakinan upaya penanggulangan radikal terorisme dari hulu ke hilir harus dimulai dari pendidikan. Karena itu, peran lembaga pendidikan sangat penting,” kata Wapres Amin saat memberikan kuliah umum di Universitas Mataram, Nusa Tenggara Barat, Rabu (19/2/2020).

”Saya berkeyakinan upaya penanggulangan radikal terorisme dari hulu ke hilir harus dimulai dari pendidikan. Karena itu, peran lembaga pendidikan sangat penting”

Kompas/Wawan H Prabowo

Beragam cara dilakukan oleh aparat kepolisian untuk menghadapi gangguan dari kelompok radikalisme dan terorisme yang dilatarbelakangi ideologi dan agama yang bisa memecah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Salah satunya adalah dengan memasang spanduk ajakan untuk menjaga NKRI dengan mencegah paham radikalisme, anti Pancasial dan terorisme, seperti yang ditemui di Jalan Kesehatan Raya, Pesanggrahan, Jakarta Selatan, Sabtu (1/2/2020).

Namun, dalam upaya memutus proses transfer pikiran radikal, harus diidentifikasi terlebih dulu sejauh mana seseorang terpapar radikalisme. Wapres Amin menyebutkan, ada lima jenis kelompok radikal hasil pemetaan Badan Nasional Penanggulangan Terorisme.

Kelompok pertama adalah kelompok yang tidak memiliki pikiran radikal terorisme, tetapi mungkin terekspos narasi radikal terorisme. Kelompok ini sulit untuk diidentifikasi.

Baca Juga: Akademisi dan Generasi Milenial Jadi Target Paham Radikal

Kelompok kedua, kelompok yang diam-diam dalam hatinya menyetujui tindakan radikal, tetapi tidak mengekspresikan persetujuannya dalam bentuk apa pun. Kelompok ini juga termasuk sulit diidentifikasi.

Kelompok ketiga adalah kelompok yang menunjukkan dukungan dan persetujuan atas tindakan radikal terorisme serta mengekspresikannya dalam ruang publik, misalnya di media sosial.

Baca Juga: Cegah Radikalisme di Daerah dengan Penyejahteraan Masyarakat

Adapun kelompok keempat adalah kelompok yang sudah mulai terlibat dalam tindakan-tindakan yang memiliki unsur radikal terorisme. Sementara itu, kelompok kelima adalah mereka yang telah terlibat dalam aksi terorisme.

Kompas/Priyombodo

Co-Founder Ruangguru.com Iman Usman menyampaikan materinya mengenai radikalisme di Indonesia dalam acara Creator Muda Summit 2020 di Art: 1 New Museum, Jakarta Pusat, Rabu (15/1/2020). Acara ini merupakan puncak kegiatan pelatihan bagi pelajar dalam rangka peningkatan kapasitas literasi media guna melawan informasi negatif, ujaran kebencian, dan provokasi dengan tajuk jurnalisme kebhinekaan untuk pelajar SMA dan sederajat. Kegiatan ini sebelumnya telah dilakukan di 10 kota dari bulan Maret hingga Oktober 2019.

"Radikalisme merupakan ancaman nyata di kalangan mahasiswa. Radikalisme masuk ke kampus-kampus sehingga diperlukan upaya preventif. Tanpa itu, mahasiswa akan mudah terpapar radikalisme"

Dengan terlebih dulu mengidentifikasi, penanganan akan dapat dilakukan dengan cara yang tepat. Kelompok ketiga, misalnya, penanganannya bisa dengan didekati secara humanis sambil terus dimonitor.

Menurut Rektor Universitas Mataram Prof Lalu Husni, radikalisme merupakan ancaman nyata di kalangan mahasiswa. Radikalisme masuk ke kampus-kampus sehingga diperlukan upaya preventif. Tanpa itu, mahasiswa akan mudah terpapar radikalisme.

Kompas

Pesan Tentang Nasionalisme - Anak-anak melintasi mural bertemakan nasionalisme yang tergambar di tembok sekolah SD Tambakrejo 02, Kota Semarang, Jawa Tengah, Kamis (10/3). Pendidikan wawasan kebangsaan dan nasionalisme yang dimulai sejak tingkat dasar sebagai bentuk pencegahan radikalisme yang banyak tumbuh di sekolah.