Covid-19 Masih Mengancam, Pembelajaran Tatap Muka Tidak Perlu Dipaksakan

Kebijakan membuka pembelajaran tatap muka mesti dilakukan dengan sangat hati-hati. Tanpa protokol kesehatan dan pengawasan ketat, keselamatan siswa bisa terancam. Sekolah tidak perlu memaksakan diri untuk menerapkannya.

Kompas/Priyombodo

Petugas menyemprotkan disinfektan di SD Negeri Kota Bambu 03/04, Jakarta Barat, Jumat (20/11/2020). Pemerintah pusat memberikan kewenangan penuh kepada pemerintah daerah untuk kembali membuka sekolah dan melakukan proses pembelajaran tatap muka pada semester genap tahun ajaran 2020/2021.

BANDUNG, KOMPAS — Kebijakan membuka kembali pembelajaran tatap muka mesti dilakukan dengan sangat hati-hati. Tanpa protokol kesehatan dan pengawasan ketat, keselamatan siswa bisa terancam. Sekolah tidak perlu memaksakan diri untuk menerapkannya.

Mulai Januari 2021, pemerintah daerah dapat menggelar pembelajaran tatap muka dengan perizinan berjenjang, mulai dari orangtua siswa, pihak sekolah, hingga satuan tugas penanganan Covid-19 di daerah masing-masing. Di tengah penularan virus korona baru yang belum mereda, keselamatan siswa harus menjadi prioritas.

”Dalam situasi pandemi Covid-19 yang masih mengancam, kesehatan dan keselamatan siswa menjadi hukum tertinggi,” ujar Guru Besar dan Pakar Kebijakan Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia Cecep Darmawan, di Kota Bandung, Jawa Barat, Sabtu (21/11/2020).

HUMAS JABAR

Wakil Presiden Ma’ruf Amin (kanan), didampingi Gubernur Jawa Barat Ridwan Kamil (ketiga kanan), meninjau persiapan kegiatan belajar-mengajar tatap muka di Kota Sukabumi, Rabu (8/7/2020).

Cecep mengusulkan agar pembelajaran tatap muka terlebih dahulu diuji coba di sejumlah sekolah. Sebab, tidak semua sekolah mempunyai fasilitas memadai untuk mendukung penerapan protokol kesehatan.

Baca juga: Pembukaan Sekolah Harus Berdasarkan Data Epidemiologi

”Fasilitas sekolah di perkotaan secara umum cukup baik. Namun, di pelosok masih memprihatinkan,” ucapnya.

Selain itu, dibutuhan regulasi untuk mengatur durasi pembelajaran tatap muka, materi yang diajarkan, serta skema keberangkatan dan kepulangan siswa. Tujuannya untuk mengurangi potensi siswa terpapar Covid-19 di dalam ataupun di luar sekolah.

Perlu diingat, pembelajaran tatap muka ini diperbolehkan, bukan wajib. Jadi, sekolah jangan memaksakan diri.

”Minimalkan pembelajaran tatap muka. Kombinasikan dengan sistem daring dan tugas mandiri,” ucapnya.

Cecep mengatakan, selain sekolah, peran orangtua juga tak kalah penting untuk melindungi kesehatan siswa. Ia menyarankan orangtua mengantar jemput anaknya.

”Jika tidak bisa, orangtua bisa memilih agar anaknya tetap belajar secara daring. Jangan sampai kebijakan pembelajaran tatap muka ini disambut euforia sehingga mengabaikan keselamatan siswa,” ujarnya.

Baca juga: Pembelajaran Tatap Muka Berisiko Saat Pandemi, Sekolah Harus Pastikan Keamanannya

Sekretaris Dinas Pendidikan Jabar Wahyu Mijaya mengatakan, pembelajaran tatap muka mewajibkan protokol kesehatan ketat. Mulai dari penggunaan masker, penyediaan alat pengukur suhu tubuh, fasilitas cuci tangan, hingga pembatasan siswa maksimal 50 persen dari kapasitas.

Sekolah juga harus berkoordinasi dengan puskesmas setempat. Hal ini sebagai antisipasi jika terdapat siswa dengan suhu di atas 37 derajat celsius dan mengalami gejala Covid-19 sehingga dapat segera ditangani.

”Akan tetapi, perlu diingat, pembelajaran tatap muka ini diperbolehkan, bukan wajib. Jadi, sekolah jangan memaksakan diri,” ujarnya.

KOMPAS/TATANG MULYANA SINAGA

Siswa SMA Negeri 9 Kota Bandung, Jawa Barat, menggunakan tablet yang dipinjamkan sekolah, Senin (31/8/2020). Sejumlah 38.323 gawai disiapkan untuk dipinjamkan kepada siswa SMA di Jabar demi mendukung pembelajaran daring pada masa pandemi Covid-19.

Dengan pembatasan kapasitas maksimal 50 persen, siswa akan mengikuti pembelajaran tatap muka dan daring. Kegiatan ekstrakurikuler ditiadakan. Pembelajaran direncanakan tanpa waktu istirahat untuk mengantisipasi kerumunan.

”Pertemuan fisik diprioritaskan untuk belajar praktik. Yang terkait teori akan dimaksimalkan lewat jaringan,” ujarnya.

Wahyu menambahkan, peran orangtua sangat penting untuk memastikan siswa langsung pulang ke rumah setelah pembelajaran berakhir. Oleh sebab itu, komunikasi guru dan orangtua perlu diintensifkan.

Baca juga: Sekolah Belum Aman dari Covid-19