Guru yang Sebatas Mengajar Sudah Tamat

KOMPAS/ESTER LINCE NAPITUPULU

Sejumlah kepala sekolah dan pengawas berprestasi dan berdedikasi dari berbagai daerah di Nusa Tenggara Timur berfoto bersama seusai berbagi kisah inspiratif membangun pendidikan yang baik di sekolah masing-masing. Tata kelola guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah yang baik berdampak baik pada mutu pendidikan. Namun, implementasi di daerah beragam.

JAKARTA, KOMPAS — Masa ketika guru hanya sebatas mengajar telah usai. Guru di era ini atau zaman now harus beradaptasi mengikuti perubahan yang ada, dengan tetap berpegang teguh pada perannya menjadi fasilitator dan inspirator yang mampu membangunkan mimpi besar anak didik, memandu karakter murid, dan mendorong terciptanya generasi bangsa yang kompeten dan kompetitif.

”Jika guru masih berpikir hanya sebagai pengajar, peran guru akan tergeser oleh kemajuan zaman. Sebaliknya, jika guru mengambil peran sebagai pendidik, perannya akan sangat dibutuhkan zaman,” kata Deputi Bidang Koordinasi Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Koordinator Pembangunan Manusia dan Kebudayaan Agus Sartono dalam rangka menyambut Hari Guru Nasional 2018, di Jakarta, Senin (26/11/2018).

Agus mengatakan,  peringatan Hari Guru Nasional menjadi waktu tepat bagi para guru untuk berpikir kembali tentang semboyan pendidikan Ki Hadjar Dewantara, yakni Tut Wuri Handayani. Semboyan berbunyi ing ngarsa sung tulada, ing madya mangun karsa, dan tut wuri handayani tersebut menjelaskan bahwa peranan guru bukan hanya sebatas pengajar, melainkan juga pendidik. Guru di depan adalah pendidik yang memberi keteladanan yang baik; di tengah guru bersama murid menciptakan ide dan inovasi; serta dari belakang guru harus bisa memberikan dorongan dan arahan.

”Pesatnya teknologi informasi dan internet menjadi tantangan tersendiri bagi para guru. Di era ini, peran strategis para guru dalam mendidik serta berinteraksi dengan murid diharapkan lebih banyak membantu dalam pembentukan karakter peserta didik, selain memberikan pengajaran agar sesuai dengan semboyan pendidikan nasional bangsa ini,” tutur Agus.

Agus menjelaskan, perubahan zaman memang tidak bisa ditolak, apalagi ditambah dengan perubahan industri 4.0. Bahkan, ke depan menjadi serba internet, automasi, big data, dan kecanggihan robot serta kecerdasan buatan. Tuntutan terhadap tersedianya sumber daya manusia berkualitas pastinya akan menuntut pula guru-guru yang andal dan profesional.

”Guru harus beradaptasi, memanfaatkan perubahan, dan meningkatkan profesionalisme. Yang paling penting, tetap menjadi mentor yang memberi teladan dan membangun karakter,” ujar Agus.

KOMPAS/ESTER LINCE NAPITUPULU

Ketersediaan guru yang berkualitas juga menjadi tanggung jawab pemerintah daerah. Namun, guru di daerah minim mendapat pelatihan karena anggaran peningkatan kualitas guru di APBD juga minim. Dukungan APBD untuk pendidikan dibutuhkan untuk mempercepat pemetaan mutu pendidikan, salah satunya dengan penyediaan guru berkualitas. Di foto, tampak pelatihan kompetensi kepribadian dan sosial guru-guru di DKI Jakarta.

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Muhadjir Effendy dalam pidato peringatan Hari Guru Nasional 2018 mengatakan, tema Hari Guru Nasional 2018 adalah ”Meningkatkan Profesionalisme Guru Menuju Pendidikan Abad XXI” karena tantangan pendidikan semakin berat.  Para guru harus memastikan siswa memiliki keterampilan berpikir kritis, kreatif, inovatif, komunikatif, dan

mampu berkolaborasi.

”Meskipun teknologi informasi berkembang demikian cepat dan

sumber belajar begitu mudah diperoleh, peran guru sebagai pendidik

tidak tergantikan oleh kemajuan teknologi tersebut. Tugas utama guru adalah

mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan

mengevaluasi setiap peserta didik,” papar Muhadjir.

Tiga ciri guru profesional

Terkait profesionalisme guru, Muhadjir menyebutkan, sedikitnya

ada tiga ciri guru profesional yang harus dimiliki para

guru Indonesia. Pertama, guru profesional adalah guru yang telah memenuhi kompetensi dan keahlian inti sebagai pendidik. Perubahan zaman mendorong guru agar dapat menghadirkan pembelajaran abad XXI, yaitu menyiapkan peserta didik untuk memiliki keterampilan berpikir kritis, kreatif, inovatif, komunikatif, dan mampu berkolaborasi.

”Hal tersebut tentu tidak akan dapat diwujudkan jika para guru berhenti belajar dan mengembangkan diri,” ujar Muhadjir.

Muhadjir melanjutkan, seorang guru yang profesional hendaknya mampu membangun kesejawatan. Bersama rekan-rekan sejawat, guru terus belajar, mengembangkan diri, dan meningkatkan kecakapan untuk mengikuti laju perubahan zaman.

”Bersama teman sejawatnya pula guru terus merawat muruah dan menguatkan

posisi profesinya. Jiwa korsa guru harus senantiasa dipupuk agar dapat saling

membantu dan mengontrol satu sama lain,” tutur Muhadjir.

MELATI MEWANGI UNTUK KOMPAS

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Muhadjir Effendy ditemui seusai acara Jalan Sehat Peringatan Hari Guru Nasional 2018, di Jakarta, Minggu (25/11/2018).

Ketiga, kata Muhadjir, seorang guru yang profesional hendaknya mampu merawat jiwa sosialnya. Para guru Indonesia adalah para pejuang pendidikan yang sesungguhnya, yang menjalankan peran, tugas, dan tanggung jawab mulia

sebagai panggilan jiwa. Dengan segala tantangan dan hambatan, para guru

Indonesia berada di garda terdepan dalam pencerdasan kehidupan bangsa.

”Bangsa ini menitipkan amanah kepada Bapak dan Ibu Guru untuk memelihara, mengembangkan jati diri, dan membentuk karakter generasi penerus bangsa agar bangsa ini menjadi bangsa yang tangguh, mandiri, berdaya saing, dan penuh toleransi.